为扎实推进2026版美术学（师范类）专业人才培养方案修订及师范类专业认证整改工作，深化校地协同育人机制，拓展设计类专业服务地方经济社会发展的实践路径，7月8日至10日，美术与设计学院副院长塔娜、芬笋得日分别带队赴乌兰察布市和通辽市开展专题调研与项目洽谈。

塔娜副院长携吉木色、斯毕米德格两位老师，先后赴乌兰察布市教育局、四子王旗教育局、四子王旗第二中学及第三中学开展调研，与当地教育主管部门及学校领导、美术教研组长进行座谈，重点了解牧区美术教育的特殊需求与挑战，并就师范生培养中存在的问题听取一线反馈。

在四子王旗第二中学，调研组实地考察了民族美术课程开发与美育社团建设情况，与教师就新课标实施中的难点进行深入探讨。

芬笋得日副院长带领格日乐、图布新、马迎春、魏伟一行5人，先后与通辽市教育局、通辽市第二中学、通辽市第六中学进行座谈交流。调研中，主要围绕区域美术师资需求、2022版美术课标落地实情、美术教师招聘标准、师范生实践教学表现及校地协同育人等议题，与教育局美育分管领导、人事科、美术教研员及中学一线教师深入交换意见。

在通辽市第二中学和第六中学，调研组实地观摩课堂教学，与一线教师交流新课标实施经验，为培养方案修订积累了鲜活素材。

在第二中学，调研组实地考察了民族美术课程开发与美育社团建设情况。

此外，芬笋得日副院长一行专程赴通辽市农牧局（乡村振兴局），就设计类专业与地方共建项目进行洽谈。双方围绕农产品包装设计、农旅项目广告宣传、乡村景观规划设计等方向深入交流，探讨将学生设计作品与产业应用深度融合的可行路径，以实践赋能教学，助力学生专业能力与市场需求精准适配，同时为通辽市乡村振兴注入创意活力。

学院后续还将赴其他盟市持续开展调研，确保调研成果直接服务于2026版人才培养方案优化和师范专业认证整改，为基础教育输送高素质专业化美术教师，同时推动设计类专业校地合作走深走实。