为提升毕业生论文质量，强化学术规范意识，12月15日，文学院于尚智楼317举办了毕业论文指导专题讲座，由文学院资深讲师孟子勋主讲，22 级（含24级专升本）毕业班全体学生到场聆听。​孟子勋结合学校毕业论文实施方案，围绕撰写全流程展开指导，强调学术诚信底线，严禁学术作假，建议学生主动与指导老师常态化沟通。选题环节，他提出“小切口切入” 原则，鼓励结合专业方向或实习灵感确定主题，强化问题意识；针对研究方法、创新...

12月12日下午，我校“数字经济创新发展研究团队”召开专题研讨会，以“数字经济与多文种医疗深度融合开发”为核心议题，系统展示阶段性研究成果，交流最新研究进展，并广泛征求各方意见建议，为后续研究工作精准锚定方向。研讨会由团队成员、商学院副院长赛希雅拉图主持。团队负责人、商学院党总支书记周双喜首先全面介绍了团队建设概况及整体研究布局。据介绍，该团队确立三年建设期核心规划，创新构建“校内研究筑基 + 企业开...

为进一步推进通识教育课程考核方式改革，提升教师无纸化考试实施能力，规范考试流程与管理，12月9日晚，在综合楼1017机房组织开展通识教育课程“无纸化考试”专题培训。本次培训特邀超星内蒙古教育研究院院长蔡金波主讲。教务处副处长青格乐图主持培训会，各学院教学秘书、通识教育课程任课教师及教务处相关工作人员参加了培训。培训开始前，青格乐图强调了无纸化考试培训的重要性，并希望全体参训教师认真学习、熟练掌握操作技...

为提升师生学术论文撰写能力，12月8日，教育学院联合校学报编辑部邀请中央民族大学教育学院博士生导师、《民族教育研究》副主编海路副教授，在尚志楼413作“高质量学术论文的选题与撰写”专题讲座,讲座由教育学院院长哈达主持。海陆聚焦师生论文写作中的共性难题，系统阐述了高质量学术论文的选题逻辑与写作规范。他提出，学术研究需以问题发现为起点，强调选题应兼具学理性、逻辑性与人文关怀，并构建了涵盖“问题提出-摘要撰...

12月7日下午，由教务处组织的“本科生科技创新项目”主题沙龙在铸牢教育馆一楼思想政治教育实践教学基地举行。本次活动特邀中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员包胜利担任主讲。沙龙由教务处副处长青格乐图主持，2025年度立项科技创新项目的本科生及指导教师、拟申报下一年度项目的学生参加活动。​包胜利以“学术思维训练与学术论文写作”为题，结合自身学术积累与编辑经验，系统阐述了科研过程中思维建构与论文撰写的关...

为主动应对教育数字化转型趋势，提升教师运用人工智能技术优化教学、创新课程的能力，12月3日至4日，我校选派十余名骨干教师前往内蒙古工业大学，参加了“智能赋能，育见未来——高校教师AI教育素养深度研修工作坊”线下培训活动。本次研修以“AI赋能教学创新”为主线，通过专题报告、案例剖析与实操演练相结合的方式，围绕数智化教学设计、教师教学创新能力提升、智慧课程建设等核心议题展开。陕西师范大学何聚厚教授系统阐释...

为提升思政课教学质量，夯实青年教师育人本领，12月3日，马克思主义学院在209会议室举办青年教师课堂技能选拔赛。马克思主义学院银龄教师王立华教授、外国语学院银龄教师陈亚杰教授及马克思主义学院相关负责人出席活动，七名青年教师同台竞技，共践“守正创新、铸魂育人”使命。比赛中，参赛教师围绕思政课核心内容，结合时事热点与学生实际，以生动的案例、严谨的逻辑和富有感染力的表达，呈现了一堂堂短小精悍、内涵丰富的教...

为深化校际协同合作，持续提升我院学科发展质量与核心办学竞争力，12月1日，化学与环境工程学院院长李福全带队，一行4人赴中国石油大学（华东）化学化工学院开展专题学习交流活动。中国石油大学（华东）化学化工学院副院长金鑫对我院交流团队的到访表示热烈欢迎，并围绕学院发展历程、学科布局架构、专业认证筹备及毕业生高质量就业等核心内容作了详细介绍。交流座谈环节，双方聚焦应用化学、化工安全工程、环境工程等专业，就...

11月27日下午，化学与环境工程学院在综合楼1108会议室举办青年教师教学技能大赛。本次比赛紧扣“锤炼教学基本功、促进青年教师成长”核心目标，立足学院学科特色，按理科、工科合理划分甲乙两组，既贴合不同学科教学规律，又充分保障竞赛公平公正。比赛中，参赛教师聚焦课程设计的学科适配性，凭借扎实的专业功底、清晰的教学逻辑和灵活的课堂互动，展现出良好的教学潜力与育人热情。学院教学指导委员会组成专业评委组，从教学...

12月1日下午，呼和浩特市剑桥中学副校长翟建军在都林楼606智慧教室为2023级英语1、2班学生带来了一场题为“弘扬教育家精神 做一名大先生”的精彩讲座。本次讲座旨在引导师范生深入理解教育家精神的内涵，明确新时代教育工作者的使命与担当。​讲座伊始，翟建军结合自身丰富的教育实践经验，深入浅出地阐述了“如何成为一名好老师、好班主任”。他强调，教师不仅是知识的传播者，更是学生品格塑造的引路人，一名优秀的教师应具备...