法学院开展访企拓岗，携手共筑人才培养新平台

为深化校企协同育人机制，切实提升法学专业学生实践能力与就业竞争力，4月23日，法学院党总支副书记姜鹏、副院长胡玉荣带队前往呼和浩特市新城区市场监督管理局开展访企拓岗专项行动。新城区市场监督管理局左会素局长、李巨乾主任热情接待了法学院一行，并详细介绍了局内组织架构、核心职能与日常工作流程，及实习生需求。随后，胡玉荣副院长分享了法学院近年来的实习工作成果，介绍了学院每年的实习规模、学生数量以及近几年法...

法学院开展“深耕教育沃土，铸牢中华民族共同体意识根基”主题党日活动

4月22日上午，法学院与内蒙古自治区高级人民法院宣教处联合开展，以“深耕教育沃土，铸牢中华民族共同体意识根基”为主题党日活动。法学院教工党支部党员教师和学生党员与内蒙古高级人民法院宣教处13名党员一行前来我校铸牢中华民族共同体意识教育观进行参观学习，共同探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径。活动现场，法学院党员教师与内蒙古高级人民法院宣教处成员一同深入参观了教育观展区，通过丰富的图文资料、生动的案例...

法学院举办第26届毕业生考公考编政策宣讲会

     为帮助毕业生更好地了解考公考编形势和相关政策，掌握备考技巧，4月18日下午，法学院在都林楼406教室举办了第26届毕业生考公考编政策宣讲会。本次宣讲会由辅导员李超然老师主持、靳尧老师主讲，法学院90名学生参加了此次讲座。    宣讲会上，靳尧老师首先分析了当前考公考编的形势，他提到，随着就业竞争的日益激烈，公务员和事业单位岗位因其稳定性而报考人数激增，同学们需要提前做好充分准备，才能在考试中脱颖而出。随...

呼和浩特民族学院法学院科研项目间接费用发放公示

学术专著出版公告

2024年10月9日，呼和浩特民族学院法学院召开党政联席会议并通过我院教师胡玉荣撰写的著作《应用型人才培养目标下法学专业实践教学改革研究》由中国政法大学出版社有限责任公司出版（同步进行意识形态审查）。具体公示如下：一、项目名称：应用型人才培养目标下法学专业实践教学改革研究二、出版信息：出版社：中国政法大学出版社有限责任公司地址：北京市海淀区西土城路25号院出版金额：80000元（中标金额）三、公告期限：自本...

学术专著出版公告

2024年10月 9日，呼和浩特民族学院法学院召开党政联席会议并通过我院教师白木仁撰写的著作《保险消费者知情权保护研究》由法律出版社有限公司出版（同步进行意识形态审查）。具体公示如下：一、项目名称：保险消费者知情权保护研究、自治区直属高校基本科研业务费项目（批准号：ZSQN202217）二、出版信息：出版社：法律出版社有限公司地址：北京市丰台区莲花池西里7号出版金额：80000元（中标金额）三、公告期限：自本公告发布...

法学院举办教师节庆祝活动

九月是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿着这秋的喜悦。9月10日下午，法学院为表达对全体教师的感激，在学院会议室举办教师节庆祝活动。在过去的一年里，在全体师生的努力下，学院硕果累累，交出了一份令人满意的答卷。活动中，院长胡春香对教职工长期以来的辛苦付出表示衷心感谢并致以节日问候和诚挚祝福，随后围绕学院发展、法律援助站和模拟法庭建设情况建言献策，大家纷纷表示会加强学习，以教育家精神引领师德师风...

学术专著出版公告

2024年6月13日，呼和浩特民族学院法学院召开党政联席会议并通过我院教师爱如娜撰写的著作《民族特色商标法律保护研究——以内蒙古自治区为例》由中国政法大学出版社有限责任公司出版（已进行意识形态审查）。具体公示如下：一、项目名称：民族特色商标法律保护研究——以内蒙古自治区为例二、出版信息：出版社：中国政法大学出版社有限责任公司地址：北京市海淀区西土城路25号院出版金额：50000元（中标金额）三、公告期限：自...

学术专著出版公告

2024年6月7日，呼和浩特民族学院法学院召开党政联席会议并通过我院教师朝克图、王孟合撰写的合著《古代蒙古社会犯罪治理的法律制度研究》由天津人民出版社有限公司出版（已进行意识形态审查）。具体公示如下一、项目名称：古代蒙古社会犯罪治理的法律制度研究二、出版信息：出版社：天津人民出版社有限公司地址：天津市和平区西康路天津出版大厦512出版金额：50000元（中标金额）三、公告期限：自本公告发布之日起3个工作日，凡...

法学院与科技处联合举办“知识产权转化运用促进高质量发展”主题知识宣传活动

为欢迎第24个世界知识产权日的到来，也为加强知识产权法治保障，增强大学生的知识产权保护意识，4月26日在学校南院法学院与科技处合办了“知识产权转化运用促进高质量发展”主题知识产权宣传活动，并邀请了检察院到校进行宣传讲解。​活动现场，法学院的同学们通过发放宣传册、讲解宣传内容、发放宣传物品等方式，面向全校同学们开展了广泛宣传。同时，检察院的工作人员以专业的角度，与有疑问的同学进行了面对面交流，针对知识...