2025年3月12日下午，师范生技能训练中心与教育学院交流会在教育学院会议室成功举行。本次会议旨在深入探讨师范生技能训练的现状与提升路径，进一步优化师范生培养模式，为教育事业输送更多高素质的教师人才。

会议由教育学院副院长朱乌英嘎主持，师范生技能训练中心主任胡毕斯哈拉图、副主任娜仁其木格，以及教育学院院长、各教研室主任和骨干教师出席了会议。

会议伊始，师范生技能训练中心主任胡毕斯哈拉图发表了讲话。他首先围绕教师教法类课程展开，详细介绍了学校在该领域的具体情况，强调了过程培育的重要性，并反思了各类教学活动的实施效果。他着重指出，教法类课程如教学设计、教师培训、骨干教师评课以及深度教学研究等，是师范生技能训练的关键环节，必须给予高度重视。

胡主任还提到，教法类课程的教师在教学过程中，应将“说课”“讲课”“评课”作为核心内容，通过这些环节培养学生的实践能力。此外，他提出了一个关键问题：师范生专业技能训练除传统的“三笔一话”外，还应增加哪些实践内容？这一问题引发了与会人员的深入思考和热烈讨论。

会中，教育学院的老师们结合自身的授课经验，向师范生技能训练中心的领导进行了详细汇报，并就相关问题展开了深入探讨。副院长朱乌英嘎结合学院的具体情况，分享了自己的见解和想法，为会议讨论提供了有益的参考。

小学教育专业教研室主任红霞和王玉震老师也积极发言，她们建议利用实践课堂进一步提升学生的技能水平，并提出与各教育局、教研室、教研员合作，共同打磨教学内容，同时加强比赛观摩活动，拓宽学生的视野，提升他们的专业素养。

学前教育专业教研室主任王妍和石翠红老师则从“学前儿童科学教育”“发言技巧”“发言能力”等方面入手，强调了技能训练在学前教育专业中的重要性。她们还提到学校建设的平台、课程评价体系以及师范生技能大赛获奖经验等方面的内容，并指出教师外出培训的必要性。她们希望学校能够建立案例库，并与实践基地展开深度合作，为学前教育专业的师范生提供更多的实践机会和资源支持。

本次交流会的成功召开，为师范生技能训练中心与教育学院之间的沟通与协作搭建了良好的平台。通过深入的交流与探讨，双方明确了师范生技能训练的方向和重点，为今后的工作提供了清晰的思路和有力的指导。相信在各方的共同努力下，学校的师范生培养工作将迈向新的台阶，为教育事业的发展做出更大的贡献。