日前，我院银龄教师陈亚杰教授同学院外聘教师代表进行了题为“AI时代如何开展外语教学”座谈会。座谈以AI时代高校课堂教学中存在的主要问题为切入点，围绕“AI能否取代人类教师”“AI时代确保开展教学的要素”以及“AI时代外语教学如何开展”几个主题展开。

与会教师提出当下高校课堂教学中存在的普遍问题是，学生没兴趣，不爱学，课堂气氛沉闷；教师缺乏激情，师生缺乏互动，教学方法落后，教学效果不理想。陈教授结合国内外有关教育教学理论论点展开，阐明了核心概念如教学的定义、教学的本质、教学的根本目的等，在此基础上回答了AI能替代教师的职责吗？AI能达成教学的目标吗？AI能够产生有效教学效果吗？等现实问题。

教师们依据自身的亲身教学经验和经历，讨论积极，用实例阐明AI在高校教学中的作用存在着很大的局限性。简言之，AI可以履行人类教师教书的工作，但替代不了育人的职责。她们还提出，导致目前高校课堂教学效果不理想的原因包括，AI技术的普及和发展迅猛使得知识获取途径多元化，传统课堂上教与学之间产生隔离，发展不平衡；教学方法和教学活动如若组织不力，教学之间难以做到同频共振，因此，学生学获得的知识缺乏实践和内化的过程，难以升华成能力和素质的培养。

陈教授又提出了AI时代有效课堂教学的几大要素：学习成果的预设、明确的学习目标（知识、能力、素养）、教学内容清晰、积极的互动（师生、生生、生机）、AI赋能+多样化的教学方法和手段、充分的练习机会与现实链接紧密程度。同时她提出，明确教学目标设计、有效教学策略和手段、高质量的教学组织是实现高效课堂教学的重要保证。

最后，陈教授以翻译专业的笔译课程为例，阐明了AI时代应该如何教翻译的个人观点。她提出，坚持“以学生成长为中心”、以学生翻译能力和职业素养培养为主，以AI赋能为辅助手段、建立和谐的师生关系、人机关系；以学生的独立思考和解决实际问题的能力为阶段性和终结性考核的重点；不断实施教学反思。

座谈会取得了教师相互学习，互帮互助的良好效果。