切实改进我校《思想道也修养与法律基础课》

关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见

马列教研部

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）和《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号）的要求，结合学校实际，现就进一步加强和改进我校思想政治理论课提出如下实施意见。

一、充分认识新形势下加强和改进学校思想政治理论课的重要性

1．高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发扬思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党

和国家事业长远发展的根本保证。

2．新的形势对高等学校思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技革命日新月异，综合国力竞争日趋激烈；各种思想文化相互激荡，西方敌对势力加紧对我实施西化、分化的政治图谋。我国改革开放进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。如何引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势；如何引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性；如何引导大学生正确认识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题。

3．面对新的变化和新的情况，我校思想政治理论课教育教学还存在着亟待解决的问题。学科建设基础比较薄弱，课程内容重复，教学方式方法比较单一，教学的针对性、实效性不强。教师队伍数量不足，素质有待提高，优秀中青年学术带头人缺乏。在新的形势下，我们要认真总结经验，解决存在的问题，进一步加强和改进我校思想政治理论课教育教学。

二、加强和改进思想政治理论课的指导思想和总体要求

1．加强和改进我校思想政治理论课的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展科学发展观教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势与政策教育，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

2．加强和改进我校思想政治理论课的总体要求：坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，按照新教学大纲要求，不断改进教育教学的形式和方法；建立完善领导工作体系，确立党委宣传部门和教学管理、教学部门及其他相关部门互相协调、密切配合的管理体制和运行机制，形成关心和支持思想政治理论课建设的良好氛围。

3．充分发挥思想政治理论课教师的主导作用，提高马克思主义理论的说服力和感染力。充分发挥学生学习的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。改进教学方式和方法，逐步摸索教授、名师大班教授和小班辅导等教学方式，努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、参与式、研究式教学。研究分析社会热点、难点，运用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。要精心设计和组织教学活动，认真探索、积极推广好的教学经验。要加强教学参考资料的建设，大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，鼓励教师制作多媒体课件、网络课件、“精彩一课”等，实现教学手段现代化。加强政治理论课的理论研究，逐步建立理论研究基地。

4．重视实践教学，加强实践环节。建立和完善实践教学保障机制，统筹经费渠道，在建设好北汽福田、朝阳区金盏乡等现有的实践教学基地的基础上，不断拓展新的领域；积极探索实践育人的长效机制，加强组织管理，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。

5．改进和完善考试方法。采取多种方式，综合考核学生对所学内容的理解和实际运用，力求全面、客观地反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。

五、努力造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍

1.思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，要不断提高马克思主义理论素养，提高科研能力和教学水平，做坚定的马克思主义者，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，不断完善知识结构，提高教育教学能力。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教育教学工作。

2．建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系，加强思想政治理论课教师队伍建设。采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、国内外学术交流等措施，培训学术带头人和骨干教师，形成多层次、多渠道的培训格局，校级以上骨干教师、学科带头人中思想政治理论课教师要占有一定的比例。设立教师社会实践专项经费，定期组织教师社会实践，鼓励教师到实践基地、校内相关部门挂职锻炼；建立思想政治理论课教师参与学生工作、学生活动的机制；党委有关部门要及时向思想政治理论课教师传达党和国家的有关文件和政策，在查阅有关文件资料等方面提供便利。

六、切实加强和改进对思想政治理论课的领导

1．学校党委要把加强和改进学校思想政治理论课教育教学作为一项重要工作摆上议事日程。学校成立思想政治理论课建设领导小组，由党委书记和校长任组长，主管学生思想政治教育的副书记和主管教学的副校长任副组长，成员包括党委宣传部、教务处、学生工作部、研究生工作部、财务处、团委和思想政治理论课教学部门负责人组成，领导和协调学校思想政治理论课建设。充分发挥老专家、老教师和学校教学督导组在政治理论课教学方面的指导作用。积极支持新课程建设，对开设新课的教师给于一定的政策倾斜。

2．党委宣传部、教务处和社科学院要各负其责，相互配合，共同做好思想政治理论课教育教学工作。社科学院要把稳定教师队伍，提高教师素质作为当前加强和改进思想政治理论课的一项基础性工作来抓，做好思想政治理论课教师的思想政治工作和队伍建设工作。要组织教师认真学习有关中央文件，统一思想，提高认识。要抓住新课程开设前的过渡期，积极做好准备。要根据教学需要，科学合理地组建教学单位，加强培训任课教师，妥善安排换岗教师，严把新进教师准入关，切实解决好新课程方案实施中的有关问题，确保正常的教学秩序，确保教师队伍的稳定，确保课程设置方案的顺利平稳过渡。

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