为深入推进师范类专业认证工作，精准对接基础教育一线需求，优化汉语言文学（师范）专业人才培养方案，9月2日，文学院一行赴准格尔旗实习学校开展师范认证人才培养专题调研，并同步送2023级学生入校实习。
本次调研旨在了解用人单位对毕业生知识、能力、素质的反馈意见，从而反向驱动课程体系与教学内容的优化。调研期间，双方围绕师范类专业认证背景下汉语言文学专业人才培养的目标达成度、毕业要求支撑度及课程体系关联度等内容进行交流。准格尔旗第三中学、第九中学和第十中学等实习学校负责人结合基础教育新课改实际需求，就师范生师德践行能力、教学实践能力及综合育人能力的培养提出了宝贵建议，为2026版人才培养方案的修订提供了扎实的一线依据。
同时，学院将实习生送至各工作岗位，就实习期间的“双导师制”指导、过程性管理及安全保障等事宜进行了对接。实习学校负责人表示，将全力配合学院做好实习指导工作，帮助学生在实践中涵养教育情怀、提升教学技能。
